舒博学苑——一所现代私塾

　--中国首家高新教育技术项目落户国际大都市深圳前海--

想家长之所想，急家长之所急

“问题”学生不成问题，“厌学”学生扬眉吐气

中小学生成人成才成器孵化基地- 舒博现代私塾教育

____【舒博学苑机构简介】____

舒博学苑，是从2003年郭天龙先生投资成立的北京文品教育学校发展为舒博三位一体教育研究院、深圳舒博文化发展有限公司、舒博心理咨询(深圳)有限公司，再发展为舒博现代私塾教育学校的，先后由北大教授舒以、荣誉博士郭天龙、名誉副教授郭丽娜，以及超常教育研究专家张又文先生前后经过23年的探究与实践，成功探索出了一套行之有效的现代私塾教育新模式，它以在校的中小学生及暂时性失学青少年为招生对象，以强化学生独立生活能力，独立思考能力，独立学习能力的训练和培养，激发学生生活热情和自主感恩意识，锻炼领袖思维，开创成长历练教育为教育理念的教育机构。主要从事青少年良好生活习惯、启发心智成长，思维拓展和个性化定制教育模式的研究与实践，机构专家针对8至18周岁在校中小学生及暂时性失学青少年在成长中所出现的对学习失去动力、对父母过度依赖、缺乏独立生活能力和自我约束习惯、缺少有效的自主学习方法、在家蛮横叛逆、迷恋网络及早恋、心理自闭等问题。用在原舒博心理教育的基础上融入国学教育、引进西方个性化教育和青少年领袖力拓展训练及超常教育学习法等教育学习方法，对学生进行人性化管理(培养学生自我管理)和开放愉快式教学(坚持生活即教育，在互帮互助中学习，在感恩中学习)。达到培养学生“三独立 ”的目的 (独立的生活能力，独立的思考能力，独立的学习能力)。

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____【舒博学苑办学特色】____

鸡蛋只有在适宜的温度下，才能孵化出小鸡;石头在什么条件下，也不可能孵化出小鸡，但石头在艺术大师的手里，却能成为艺术精品。俗话讲，“十年树木，百年树人”，树人的工作主要是教育。 舒博现代私塾教育，立足校正做人的经度，不断拓展智慧的纬度，切实做到教育的适度，力求实现教学的精度。始终坚持以人为本，包容个性，遵循规律，一人一个教案，因人而宜，因材施教，潜移默化，寓教于乐。

一、舒博学苑育人“理念”：

　　(一)生活即教育，身教重于言教

　　(二)封闭式管理，开放式育人

　　(三)无意识强化定型，内化于心，外固于形

　　(四)包容个性，激发特长，精准教学，全面优胜

　　(五)身心健康，独立自主

二、舒博学苑育人原则

　　(一)主体内化原则

　　(二)个性差异原则

　　(三)精准施教原则

　　(四)张弛有度原则

　　(五)自我控制原则

三、舒博学苑育人方法与要求

　　(一)着重行为引导，促进主体内化，尊重个体差异，做到张驰有度，达到能自我控制为目的

　　(二)以教研为牵引，以学生全面素质提高为核心，以教育科技为手段，以全面优胜为目的。

　　(三)以理服人，以情动人，以身教人，以感恩示人。

四、舒博学苑育人模式

　　(一)思想行为无意识规范定型，通过“百千万主题教育”活动，寓教于乐，潜移默化。化有形于无形，寓无形于有形之中，筑牢思想行为基础。

　　(二)文化课“三对一”精准辅导

　　1、双师导学课堂一对一精确导学。

　　2、适度训练课堂一对一标准训练。

　　3、精准辅导课堂一对一快速答疑。

　　(三)教学方法上采用“三结合”：

　　1、名师导学与翻转课堂相结合。

　　2、教学内容结构优化与教学形式优化相结合。

　　3、课内文化学习与课外文化主题活动相结合。

　　让学生突破思维禁锢，抛开年级、年龄、学科、课时和分数等界限，纵向比较，随时启程、大步快跑、赢在终点。

五、舒博学苑核心技术：超常教育

为了让孩子更快、更有兴趣的投入到文化课的学习中来，我校推出了一套“自导联助”的学习方案。针对高智商低分数的学生，集中速读高分训练课程，注意力训练课程、意志力训练课程、思维导图训练课程、思维开拓训练课程，让孩子小学、初中、高中12年的课程争取在3—4年的时间里完成。通过专业的训练，彻底解决青少年厌学、偏科、不想学、学不进去、学习吃力等问题;让孩子重新找回学习动力自信。顺利考上大学。

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